CELESTIN FREINET

BIOGRAFÍA


(Gars, 1896 - Vence, 1966) Pedagogo francés, impulsor de métodos de renovación pedagógica dentro del marco del movimiento llamado "la escuela nueva". Maestro a los dieciocho años, la Primera Guerra Mundial le impidió incorporarse a las tareas docentes al finalizar sus estudios; enviado al frente, en 1916 resultó gravemente herido.
Durante el período de convalecencia descubrió los textos de Marx, Engels y Lenin, cuya lectura inspiró las directrices de su "materialismo escolar", método de pedagogía popular que puso en práctica a partir de su incorporación a la enseñanza pública en 1920 como maestro de primaria.




OBRAS MÁS DESTACADAS

• La psicología sensitiva y la educación.(1969)
• Los métodos naturales. (1972)
• Nacimiento de una pedagogía natural. (1975)
• Por una escuela del pueblo. (1976)
• Técnicas freinet de la escuela moderna. (1976)
• Escuela moderna francesa. (1996)  
  
  
  

MÉTODO Y PROPUESTA
El método freinet es el del "TANTEO EXPERIMENTAL" 
Por lo que su propuesta es: 

• Una escuela por la vida y para la vida.
• Se centra en el niño y su verdadera educación.
• El niño debe ser educado con arreglo a sí mismo, a sus posibilidades y a su dinamismo. 
• Debe poner a la disposición del niño las técnicas e instrumentos mas apropiados y adecuados.
  
  

Lo cual también emplea técnicas que son:

• La imprenta.
• Los textos libres.
• El periódico mural.
• La correspondencia.
• Contratos de trabajo.
• Conferencias.
• Fichas documentadas y la biblioteca.
  
  
  

CRÍTICAS A LA ESCUELA TRADICIONAL 
 Las críticas que emplea este autor son:

• Los métodos no adecuados a la realidad del niño.
• Autoritarismo.
• Verbalismo.
• Disciplina.
• El niño vive en dos mundos diferentes.
  
  
  

PAPEL DEL MAESTRO
El maestro tiene que ser :

• Catalizador y armonizador.
• Facilitador de recursos y suprimir obstáculos.
• Ofrecer posibilidades de actividad.
• Convertir al niño en actor de su propio porvenir. 
• Tiene que aprender del niño.

FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Promover el desarrollo del individuo, exaltar la capacidad creadora de los niños, ayudarle a triunfar y a tener conciencia de sus posibilidades. 
La pedagogía de freinet, en lugar de cultivar los sentimientos de inferioridad, exalta la capacidad creadora de los niños e intenta ayudarles a triunfar plena conciencia de sus 
posibilidades.

 Fuente: villaeducacion.mx/descargar.php?idtema=1319...cuestion-escolar.pdf